教 学 督 导 简 报
（2022年第5期 总第29期）
主编：质量管理处
时间：二〇二二年十月十六日
一、九月份督导听课基本情况
九月份，专兼职教学督导员督导听课共计27人次，其中含专职教师25人次、外聘教师2人次；
本月督导听课评价较好的老师有（排名不分先后）： 李芳丽（商务管理系）姚珍珍（计算机与软件工程系）王庆升（计算机与软件工程系）谭丽娜（计算机与软件工程系）刘敏（财经金融系）
二、课堂教学主要亮点
(一）在备课方面
1.备课充分，上课资料携带齐全；
2.熟知所要讲授的内容；
3.课件制作较好；
（二）在上课方面
1.能提前进入教室或实训室，认真做好考勤记录；
2.教学态度认真负责，课程内容熟练，讲解清楚；
3.教师授课热情高，师生互动良好，课堂气氛活跃；
4.采用任务驱动、教学做一体化开展教学；
5.有效利用ppt、多媒体、直播等方式授课，案例丰富，教学效果较好；
6.有讲有练，讲练结合；
（三）在布置作业和课外拓展方面
1.能够根据教学内容合理安排课后练习；
2.能够在教学内容的基础上，拓宽学生的知识面，结合社会热点开展教学工作；
三、存在的问题
1.少数教师存在备课不充分的现象，对课程内容的把握有待提升；
2.不少课程缺少与相关学科知识的联系和交融；
3.多数课程以教师讲授为主，教学方法单一；
4.在大思政的教育背景下，尚缺乏课程思政化的内容；
5.学生请假人数较多；
6.个别班级课前有女生在教室吸烟的现象，需进一步加强对学生的管理；
四、课堂听课情况
大部分课堂上课堂秩序良好，无瞌睡、玩手机等现象，气氛较活跃。尤其实训室课上，学生能主动练习，根据教师示范性操作在电脑上练习并以小组为单位互相帮助、谈论问题。部分课堂上，因学生做核酸、迟到等现象，课堂秩序较差。
五、意见与建议
1.加强教学做一体化教学设计，将职业道德、大学生创新创业教育融入教学内容；
2.注重教学方法和教学手段的多样化，调动学生的学习兴趣；
3.加强师生互动，在案例展示中提出问题引发学生讨论和思考；
4.针对学生差异，实行分层教学；
5.建议合堂授课时核酸检测最好规定在一个时段检测，以免影响上课秩序。
教学督导室