为持续深化我校辅导员队伍的专业化、职业化发展，切实增强新入职辅导员的岗位胜任力与育人实效，学生工作处于9月24日起组织举办2025年“e路成长”辅导员履职能力提升专题培训，全体近两年新入职专、兼职辅导员参与学习。
接下来，让我们一同走进培训的精彩现场！
辅导员工作中的“情”与“理”
--做一名既有温度又有尺度的青春引路人
学生工作处副处长王文静作“辅导员工作中的‘情’与‘理’——做一名既有温度又有尺度的青春引路人”专题辅导。她结合校园真实案例，深刻阐述了在应对校园危机事件时应具备的五种法治思维：规则思维、权利与义务思维、程序思维、控权思维和权利保障思维，引导新入职辅导员在履职中将“情”与“理”相融合，真正做到让尊法成为信仰、学法成为自觉、守法成为共识、用法成为习惯。
如何确立班团建设的核心与灵魂？
--省级优秀班集体打造经验交流分享
计算机与软件工程系学生科科长李海彬结合《2025 年度山东省优秀班集体评选通知》及计算机系J21001 班等省级优秀班集体案例，为新进辅导员开展专题培训，分享班级培育经验。
培训聚焦“思想政治、学风建设、班级管理”三大评选核心，提出思政教育要“小切口”转化、学风建设需“激活内驱”（如 “1+1+N” 计划）、班级管理重 “文化凝聚”（如 “班级家庭日”）。同时详解“三阶段培育法”：建班初期定“初心”、成长中期补“短板”、冲刺阶段树“品牌”，并突出“有温度的教育”是优秀班集体的底色。
案例鲜活、干货满满，为新进辅导员提供了可复制的“冲优”路径，助力学生工作提质增效。
高校新生心理普查与约谈技能提升
学生工作处心理健康中心宋福慧老师基于我校新生心理普测的实际数据与常见现象，围绕“量表解析与结果应用、规范约谈流程、心理问题识别技巧、危机干预策略”等核心模块展开讲解，系统梳理了心理普测与约谈工作的关键环节与实操要点，助力新入职辅导员夯实心理育人基本功，筑牢学生心理健康防护网。