山东电子职业技术学院财经金融系积极深化“1412”师生创育融合体平台建设，以“双创大赛”为着力点，全力推动“五育并举 全面发展”教育模式迈向新高度。
“1412”架构，构筑协同育人闭环
学院依托“1名辅导员+4名班主任+10名学业导师+200名学生”的协同育人架构，围绕“双创大赛”项目培育精准发力。以“政策驱动、科研赋能、赛教融合”为指引，由辅导员周倩、学业导师王晓辉与左莉，以及班主任樊春燕、孙芳、王崑剑等组成核心团队。他们精准对接学生需求，分工明确又紧密协作，为学生营造良好的学习氛围。辅导员与班主任关注学生日常，学业导师则在专业领域为学生照亮前行道路，共同形成高效育人闭环。
创业计划赛，导师全程悉心护航
在创业计划赛筹备阶段，学业导师化身学生的“创业智囊团”团长。从项目选题起，便引导学生深入市场调研，挖掘社会痛点，探寻创新且可行的创业方向。撰写商业计划书时，导师们逐字逐句审阅，大到商业模式、市场分析，小到标点符号，均仔细斟酌。为让学生在路演展示中自信从容，导师还模拟评委提出的刁钻问题，助力学生提前做好应对。凭借团队的不懈努力，最终斩获第十四届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛银奖以及校级双创赛一等奖等多项省级和校级荣誉。
实地调研，夯实双创实践根基
课后，团队积极投身乡村振兴、中小企业数字化转型等领域开展实地调研。团队成员不辞辛劳，累计采集数据上万条，并精心撰写研究报告。这些成果为双创项目提供了坚实的实践依据与支撑。同时，通过构建定期研讨与动态反馈机制，持续优化研究方法，真正实现“以赛促学”，提升团队成员专业素养与实践能力，“以研促教”为教学工作注入新活力与新思路，达成双向赋能的良好效果。
技能竞赛，师生共绽耀眼光芒
由王晓辉、左莉、孙芳等老师指导的金融服务与管理专业学生团队，在山东省技能兴鲁职业技能大赛山东省人工智能技术创新应用职业技能竞赛区块链应用操作员赛项中，荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；在第十六届山东省大学生科技节人工智能大赛智慧金融赛道中，我们分别获得了一等奖1项、三等奖3项。师生携手在各类技能竞赛中绽放光彩。
挑战杯大赛，团队勇攀省级高峰
在第十九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛的征途中，项目团队凭借坚定的信念、扎实的准备和出色的发挥，成功斩获省级一等奖。团队成员在前期的精心筹备中，深入挖掘项目潜力，不断优化方案，展现出极高的专业素养和创新能力。在比赛现场，团队成员沉着冷静，面对评委的提问对答如流，充分展现了项目的独特优势和团队的协作精神。这一荣誉的获得，不仅是对团队努力的肯定，更是“1412”模式在科技教育中取得成效的有力证明。
双创反哺，推动科研与社会服务
双创大赛的深入开展，不仅助力学生技能提升，更反哺教师科研创新。团队在备赛过程中积累的调研数据与案例成果，为山东省教育教学研究、济南市哲学社会科学规划研究等多项课题提供关键支撑，成功实现“学生竞赛-教师科研-社会服务”的良性循环。
财经金融系将持续发挥“1412”师生创育融合体的平台优势，深化“双创+科研+产业”三位一体育人模式，致力于培养更多适应社会发展需求的高素质技术技能人才。相信在“1412”模式的持续赋能下，会有更多学生在各类竞赛和实践中脱颖而出，书写属于自己的精彩篇章。